学好数学有什么用

题记：数学到底能给我们带来什么？

备注：这个话题很大，仅从个人经验简单谈一下。

在泽哥小时候，有一句话经常会听到：学好数理化，走遍天下都不怕。当时觉得，这数理化到底是什么东西，这么厉害。直到中学真正接触到数理化之后，才慢慢的觉得，这理化真是厉害，能解释日常生活中的这么多现象，但是这个数，当年还能算算应该找多少钱，但是现在连这个都用不上了。

那么学好数学的好处到底在哪呢？

一、从比较功利的升学角度上来说

1、数学是物理化学的基础

泽哥上学时候，化学老师有一句话我印象特别深：数学物理，那是为我们化学服务的。没有数学的基础，物理化学到后面不太好进行。这个基础不是指的那些数学知识，至少在中学物理化学，用到函数，用到坐标系的地方不多，但是，数学中的一些方法和思想是可以用到物理和化学中的，比如画图的方法；逻辑的严谨；思维的发散等。

2、不分文理之后高考数学一套卷

有家长说，我家以后想学文，是不是对于数学就没那么高需要了。但是，高考分文理已经是老黄历了。现在高考已经不分文理了，而是选科。也就意味着，无论选科选的是传统理科理化生，还是传统文科史地政，还是交叉选，数学试卷都是一套，150分满分，考多少分是多少分。文科生和理科生数学上双标的年代已经一去不复返了。所有人在高考录取中都是看最终的总分 ，不管选的是哪科，只不过一些专业有科目要求罢了。

3、小升初学校招生主要看数学

我们之前说过，好学校之所以是好学校，是因为生源好。但是外界评判好学校的标准就是高考成绩好。所以为了学校的高考成绩，学校会在小升初就选能够在高考考出好成绩的，然后在中考尽量把这些孩子留在本校。而在小学只学的数学语文英语三门中，数学好说明理化好，高考出高分的概率就高。至于语文好，也不一定代表史地政好，再加上数学相比语文英语更容易拉开差距。另外，从大学专业要求来看，很多专业都要求孩子有物理成绩，除非特别早就打定孩子高考不选物理，否则就都要学下去，这也是为什么上初中之后很多家长都觉得压力大了很多的原因。

总之，学校为了自己高考成绩能够说的过去，发现最简单的途径就是在小升初招成绩好的孩子。所以不要抱怨为什么学校不靠英语在小升初选拔好孩子，因为对于学校来说，这个标准选进来的对学校用处没有那么大，还是把有限的名额用到更有用的地方吧。

二、从比较虚的角度上来说

这个泽哥在之前一篇《小学奥数应该这么学》中提到过，主要有四条：

1、开发思维

2、培养习惯

3、锻炼思维

4、增强自信

当孩子上中学之后发现一个自我感觉特别容易理解的概念，怎么同班的孩子就是理解不了

当孩子中学记的笔记成为班中所有同学竞相抄袭的对象

当孩子期末复习时候发现梳理起这学期学习的体系得心应手

当孩子分析生活中任一件事的时候都能说得头头是道

…………

这个时候就会慢慢体会到，哦，原来这些东西我小学时候在奥数课上都做过类似的事情，只是当时没印象而已。

而且，大家在小学学奥数，周围的同学奥数学的都很好，领悟力都很高（尤其是集训队超常班），但是到了中学之后就不一定是这么回事了（早培优才八少素除外），这种鹤立鸡群的感觉能够带领着孩子在中学越学越好。

当然了，其实无论泽哥说不说这个话题，对于数学，大家还是会持续学下去。但是泽哥只是不希望大家做个“跟风”的跟随者，而是能够通过自己的思考，给孩子一条最适合孩子的道路。

三、写在最后

最后本应该是广告时间，但是对于数学学习的各种机构实在是太多了，也经常会有家长问我什么时间开始学数学合适，我的观念是：

1、先培养孩子的数学兴趣

可以是看科普书，也可以是家长给解释一些生活中的例子。

2、再培养孩子的计算能力

这个可能会枯燥一些，但是只要孩子计算过关，数学大概率没有问题。

3、科班出身的可以在家教

学前有《摩比爱数学》，一二年级有《思维训练大通关》，三四五六年级有 《高思思维导引》，都可以用作在家教课的教材，当然前提是科班出身，会用小孩能理解的方法来讲。

4、课外机构首选学而思

一般我都会给家长建议，不知道课外上啥课，就先上学而思，上了之后再根据自己孩子的实际情况选老师、选班型、选机构。

师父领进门，修行靠个人。最终能否学好还是需要家长和孩子的共同努力。

家长留言

•  咚咚我让孩子坚持奥数原因有三：一是学会坚持，从不懂坚持学到懂。二是思维训练，一个题目多想几个办法，以后遇到任何事不会钻牛角尖。三是增强自信，经过这几年，她从基础班一点一点学到创新，周围同学越来越优秀，她自身感觉越来越良好。我很清醒的认识到她将来不是走竞赛的料，所以奥数的终极冲清北的目的可能不会达到，但是学习带来的满足感谁会说不重要呢？ 加油～

•  Matrix学数学可以帮助家长预防老年痴呆。